Erich Kästner Grundschule Bonn

Diagnostik und Förderempfehlungen im vorschulischen Bereich

Um eine bestmögliche Schuleingangsdiagnose zu stellen und  entsprechende Förderempfehlungen für die zukünftigen Erstklässler geben zu können, haben wir uns auf folgende Schritte von Oktober bis zu den Sommerferien vor der Einschulung geeinigt.

Als grundlegende Schritte der Schuleingangsdiagnostik und Förderung sind zu nennen:

• die Anmeldung / Einschulungsspiel an Spielstationen mit intensiver Beobachtung der einzelnen Kinder; bei Bedarf werden Förderempfehlungen gegenüber den Erziehungsberechtigten ausgesprochen


• die Durchführung des Tests zur Sprachstandsfestellung mit Meldung der Kinder, die die deutsche Sprache nicht in ausreichendem Maße beherrschen ans Schulamt. Diese Kinder erhalten spezielle Sprachförderung


• ein Schnuppertag, an dem die Antragskinder speziell beobachtet werden; bei Bedarf werden Förderempfehlungen gegenüber den Erziehungsberechtigten ausgesprochen


• Spieletag im Frühjahr - (unter Umständen weitere Testtermine für Antragskinder)

Bei allen Beobachtungen der künftigen Erstklässler werden detaillierte Beobach-tungsbögen ausgefüllt. Während der gesamten Zeit vor der Einschulung der Kinder besteht enger Kontakt zu Beratungsstellen und therapeutischen Einrichtungen, so z. B. auch zur schulpsychologischen Beratungsstelle.

Ebenfalls halten wir Rücksprache zur Schulärztin des Gesundheitsamtes, um spezielle Fördermaßnahmen für bestimmte Kinder abzusprechen.